Caracterización de estudiantes

Formación artística y cultural para la vida

Artes para la Paz – SINEFAC · Componente C – ETDH · Primera y segunda cohorte 2026 · 1.607 estudiantes caracterizados
Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes
↗ Seguimiento de cupos 🔒 Presupuesto
Fundación Nacional Batuta · 35 años
TABLERO EJECUTIVO · Explora, filtra y compara la caracterización territorial y sociodemográfica
Fuente principal: base adjunta con 1.607 registros de estudiantes caracterizados (479 de primera cohorte y 1.128 de segunda cohorte). El informe trimestral se usa como marco de referencia y para conservar su terminología. Cuando existe una diferencia entre el informe y la base, los indicadores del tablero se calculan directamente sobre la base de 479 registros. El tablero no muestra nombres, documentos, teléfonos ni correos electrónicos.
Principales indicadores de la caracterización
ESTUDIANTES MATRICULADOS
1.607estudiantes
Primera + Segunda cohorte
ESTUDIANTES CERTIFICADOS
479estudiantes
Primera + Segunda cohorte
IMPACTO TERRITORIAL
27Departamentos84%
del total de estudiantes
IMPACTO TERRITORIAL
145Municipios
SECTOR DE RESIDENCIA
456Urbano95%
del total de estudiantes
ESTUDIANTES PDET / ZOMAC
13027%
del total de estudiantes
PROGRAMAS
25oferta de formación
Primera + Segunda cohorte
▼
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ESTUDIANTES
479
registros filtrados
INSTITUCIONES
6
en la selección
DEPARTAMENTOS / D.C.
27
en la selección
MUNICIPIOS
145
en la selección
PDET / ZOMAC
130
estudiantes priorizados
URBANO
456
registros urbanos
Cohorte:
Selecciona una o ambas cohortes

Estudiantes por institución

Estudiantes por departamento

Estudiantes por Municipio

Lenguaje artístico

Nivel educativo

Estrato socioeconómico

Pertenencia étnica

Sexo

Territorios PDET / ZOMAC

Zona de residencia

Edad

Ruta de formación

Campesinos

Personas con discapacidad

Madres cabeza de hogar

Afiliación a salud

Oferta formativa y certificación

⌕
Ruta de Clasificación
Dirección MinCulturas
Áreas de Asignación
Lenguaje Artístico
Institución
Programa
Cupos
Certif.
Dirección - ARTES / Area Asignación - ARTES / Grupo - Artes Plásticas y VisualesARTESARTESArtes Plásticas y VisualesEscuela Nacional de Educación ESATTécnico Laboral en gestión y promoción artística (énfasis en artes plásticas)1518
Dirección - ARTES / Area Asignación - ARTES / Grupo - CircoARTESARTESCircoEscuela Nacional de Educación ESATTécnico Laboral en gestión y promoción artística (énfasis: artes escénicas en circo)4248
Dirección - ARTES / Area Asignación - ARTES / Grupo - DanzaARTESARTESDanzaCorporación Ballet Folklórico de Antioquia, Centro de Formación en DanzaTécnico laboral como instructor en danza folclórica colombiana3030
Dirección - ARTES / Area Asignación - ARTES / Grupo - DanzaARTESARTESDanzaCorporación Nacional Life (liderazgo, integridad, formación y emprendimiento)Técnico Laboral en interprete de danza Folclórica1016
Dirección - ARTES / Area Asignación - ARTES / Grupo - DanzaARTESARTESDanzaCorporación Nacional Life (liderazgo, integridad, formación y emprendimiento)Técnico Laboral en interprete de danza contemporánea1010
Dirección - ARTES / Area Asignación - ARTES / Grupo - DanzaARTESARTESDanzaCorporación Nacional Life (liderazgo, integridad, formación y emprendimiento)Técnico Laboral por competencia en danza terapia1011
Dirección - ARTES / Area Asignación - ARTES / Grupo - DanzaARTESARTESDanzaCorporación Nacional Life (liderazgo, integridad, formación y emprendimiento)Técnico Laboral por competencias en danza terapia01
Dirección - ARTES / Area Asignación - ARTES / Grupo - DanzaARTESARTESDanzaFundación Cultural del Quindío-FUNDANZATécnico laboral en interpretación para la danza2022
Dirección - ARTES / Area Asignación - ARTES / Grupo - Ley de Espectáculos PúblicosARTESARTESLey de Espectáculos PúblicosEscuela Nacional de Educación ESATTécnico laboral en gestión y promoción artística (énfasis en producción técnica)100101
Dirección - ARTES / Area Asignación - ARTES / Grupo - MúsicaARTESARTESMúsicaEscuela Nacional de Educación ESATTécnico Laboral en gestión y promoción artística (énfasis lutheria)1313
Dirección - ARTES / Area Asignación - ARTES / Grupo - MúsicaARTESARTESMúsicaEscuela Nacional de Educación ESATTécnico Laboral en gestión y promoción artística (énfasis: arreglos y adaptación musical para pequeños y grandes formatos)3031
Dirección - ARTES / Area Asignación - ARTES / Grupo - PDTEARTESARTESPDTEEscuela Nacional de Educación ESATTécnico Laboral en gestión y promoción artística7071
Dirección - ARTES / Area Asignación - ARTES / Grupo - TeatroARTESARTESTeatroEscuela Nacional de Educación ESATTécnico Laboral en gestión y promoción artística (énfasis en teatro de títeres)3134
Dirección - DACMI / Area Asignación - DACMI / Grupo - Gestión culturalDACMIDACMIGestión culturalCorporación Nacional Life (liderazgo, integridad, formación y emprendimiento)Técnico Laboral por competencia en gestión cultural11
Dirección - DACMI / Area Asignación - DACMI / Grupo - Producción de radioDACMIDACMIProducción de radioFundación de Orquestas Juveniles e Infantiles de Caldas - BatutaTécnico laboral en producción de audio88
Dirección - DACMI / Area Asignación - DACMI / Grupo - Produción AudiovisualDACMIDACMIProdución AudiovisualTecnológico de Artes Débora ArangoTécnico Laboral por competencias en cine, televisión y artes escénicas1015
Dirección - GEFAC / Area Asignación - ARTES / Grupo - CircoGEFACARTESCircoCorporación Nacional Life (liderazgo, integridad, formación y emprendimiento)Técnico Laboral por competencia en gestión cultural33
Dirección - GEFAC / Area Asignación - ARTES / Grupo - DanzaGEFACARTESDanzaEscuela Nacional de Educación ESATTécnico Laboral en gestión y promoción artística (énfasis en danza)2020
Dirección - GEFAC / Area Asignación - ARTES / Grupo - PDTEGEFACARTESPDTECorporación Nacional Life (liderazgo, integridad, formación y emprendimiento)Técnico Laboral por competencia en gestión cultural66
Dirección - GEFAC / Area Asignación - DEDE / Grupo - Gestión culturalGEFACDEDEGestión culturalCorporación Nacional Life (liderazgo, integridad, formación y emprendimiento)Técnico Laboral por competencia en gestión cultural2020
La tabla permite filtrar y explorar la oferta formativa. Los filtros de la tabla pueden combinarse y aplicarse mediante selección múltiple.
Artes para la Paz – SINEFAC: datos con propósito, formación con futuro.   |   Referencia del informe: el documento reporta para la primera cohorte 6 instituciones y 479 estudiantes, y desarrolla la caracterización territorial y sociodemográfica. La base adjunta es la fuente de cálculo del tablero.
TERRITORIO · PRIMER INFORME

Mapa Territorial SINEFAC

La ubicación de las sedes institucionales se presenta de forma independiente de la procedencia territorial de los estudiantes.

6 instituciones · 479 estudiantes
Haz clic en un punto o en una institución para localizarla.
N
479estudiantes caracterizados
27departamentos / D.C.
145municipios con información
Distribución territorial de estudiantes
Las burbujas muestran concentración de estudiantes por territorio. El mapa no representa la ubicación de las sedes.
N

Municipios con estudiantes

Los territorios se ordenan de mayor a menor número de estudiantes.